"所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"——清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦

《施氏食獅史》——是民國(guó)第一鬼才趙元任，寫(xiě)下的一篇至今讓人無(wú)法超越的奇文，96個(gè)字的讀音居然都是"shi"，出奇地相同一致。其原文如下：

"石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。施氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。"

我們?cè)诟袊@于原文的神奇時(shí)，也為其作者趙元任的語(yǔ)言技巧所折服。那關(guān)于趙元任，他到底是何方神圣呢？讓我們一起來(lái)了解一下吧。

"清華國(guó)學(xué)院"四大導(dǎo)師之一

也許大家都在網(wǎng)上看到過(guò)這么一張畢業(yè)證書(shū)，上面有王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊�、陳寅恪、趙元任這四個(gè)名字，其中前三個(gè)也許大家早已耳熟能詳，但后一位我們卻相知甚少。其實(shí)，這四位都是"清華國(guó)學(xué)院"的導(dǎo)師，而排列在最后一位的趙元任也是其中的一位。

雖然我們對(duì)他不太了解和熟悉，但既然能作為"清華國(guó)學(xué)院"的四大導(dǎo)師之一，相信趙元任也一定有他的過(guò)人之處的領(lǐng)悟與能力。

想低調(diào)，但實(shí)力的光芒太大

大家都知道，在人才輩出的民國(guó)時(shí)期，想在眾多優(yōu)秀的人才中脫穎而出的，那就得有傲人出彩的實(shí)力。而趙元任，則就是在眾多優(yōu)秀人群中最與眾不同的那一位，被稱為"民國(guó)第一鬼才"。

有人說(shuō)，他是語(yǔ)言天才，單單靠語(yǔ)言就能玩弄整個(gè)世界的可怕男人。

小時(shí)候的趙元任因?yàn)樽娓傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)而經(jīng)常搬家，每次搬家都是從一個(gè)城市搬到另外一個(gè)城市去。所以，趙元任搬一次新家就學(xué)會(huì)了一種新的方言，并且讓趙元任驕傲的是，他學(xué)語(yǔ)言的速度比一般的同齡人都快，且語(yǔ)感很好。

久而久之，全國(guó)各地的方言差不多都被趙元任學(xué)會(huì)了。如官話、山東話、蘇州話、閩南語(yǔ)等一系列的方言，這也就為趙元任的語(yǔ)言學(xué)研究打下了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。

聽(tīng)說(shuō)有一次，在一個(gè)五湖四海朋友的聚餐飯桌上，為了與這群來(lái)自全國(guó)各個(gè)地方的朋友交流，趙元任隨機(jī)切換了八種方言。

到了17歲的時(shí)候，趙元任到北京參加了留美考試�？荚嚨膬�(nèi)容有十幾門(mén)的語(yǔ)言學(xué)課，其中就包括英、德文與拉丁文。但趙元任之前并沒(méi)有過(guò)任何對(duì)拉丁文的接觸，于是他就借了三叔的一本《第一年拉丁文》在考前的二十多天里臨時(shí)抱抱佛腳。

成績(jī)出來(lái)后。讓人出乎意料的是，在七十多個(gè)留學(xué)生里，趙元任的排名居然排在第二位。

而后，趙元任便開(kāi)始了更深入的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。至今粗略計(jì)算趙元任已精通界三十三國(guó)的語(yǔ)言與掌握了上百種各個(gè)地方的方言。

每到一個(gè)地方，趙元任就切換該地方的語(yǔ)言與當(dāng)?shù)厝私涣�，讓該地方的本地人都不禁感嘆與發(fā)出疑問(wèn)："老實(shí)說(shuō)，你到底是不是我們這里土生土長(zhǎng)的人？"

以語(yǔ)言為例，趙元任的語(yǔ)言成就在世界上稱"第二"，可能不會(huì)再有人敢稱"第一"。

緊接其后的是，趙元任以其雄厚的實(shí)力與高超的語(yǔ)言技巧寫(xiě)下了這篇96個(gè)字讀音完全相一致的《施氏食獅史》。這篇文章叫做"同音文"，是由趙元任首創(chuàng)。

而后，他又創(chuàng)作了另一篇字?jǐn)?shù)很少的"同音文"——《熙戲犀》，這一篇的讀音也是完全相同，全文都以"xi"為音。

有此雄厚實(shí)力的趙元任也想低調(diào)，可是實(shí)力的光芒實(shí)在太大了，不允許他低調(diào)。

"德智體美勞"全面發(fā)展的博學(xué)多才之士

一個(gè)人在一方領(lǐng)域上取得卓越的成就已經(jīng)很了不起了，而且成就往往是需要付出一輩子的心血才能獲得的。但是，趙元任并不僅限于語(yǔ)言學(xué)方面，可以說(shuō)，他比一般的大師都有精力，比一般的大師都瘋狂。

趙元任以第二名的好成績(jī)進(jìn)入美國(guó)康奈爾大學(xué)，開(kāi)始主修數(shù)學(xué)與物理，并打破了當(dāng)時(shí)康奈爾大學(xué)的平均最高記錄，在1914年順利拿到理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

而后，他又開(kāi)始轉(zhuǎn)向語(yǔ)言、哲學(xué)與音樂(lè)學(xué)科，把語(yǔ)言、哲學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的所有選修課都給安排上了。

他在語(yǔ)言學(xué)科中，為了上法文，專門(mén)跑到另一個(gè)學(xué)校去蹭課；1914年畢業(yè)后，他又投向了哈佛的懷抱，進(jìn)入了哈佛學(xué)習(xí)哲學(xué)；在就讀哈佛期間，又選擇了心理學(xué)與科學(xué)史作為選修課程，同時(shí)也繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)和語(yǔ)言學(xué)。

雖然學(xué)的雜、學(xué)的廣，但是趙元任學(xué)的質(zhì)量卻很好。他不僅拿到了一系列的博士文憑，也斬獲了一大批豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。

再后來(lái)，趙元任回到了母校康奈爾大學(xué)做了物理老師；但第二年，祖國(guó)的清華大學(xué)又請(qǐng)他回國(guó)教數(shù)學(xué)，回去后，清華大學(xué)的教務(wù)處原本是讓他教英語(yǔ)和代數(shù)的，但又改成了哲學(xué)和中國(guó)史，最后的最后，他教的卻是心理學(xué)和物理。

但對(duì)此，趙元任沒(méi)有任何的不滿，因?yàn)椴还芙淌裁�，在這些學(xué)科的領(lǐng)域里他都取得過(guò)一系列的成就，教什么都能教。

看到這里，我們不禁感嘆，果然學(xué)霸就是不一樣，趙大師真是"學(xué)霸本霸"啊！

結(jié)語(yǔ)：

讀完趙元任的《施氏食獅史》，我們可以為他精深的語(yǔ)言藝術(shù)技巧所折服，也為我國(guó)博大精深的漢語(yǔ)文化所驕傲。雖然是相同的字音，但卻是不相同的字形，也是不一樣的意蘊(yùn)與意味。

在感受到了趙元任大師帶給我們的神奇知識(shí)的同時(shí)，我們也從中了解到了他的個(gè)人經(jīng)歷，可以更清楚地了解到一代大師學(xué)者的"瘋狂人生"。原來(lái)，"大師"之所以能成為大師，大師之所以能寫(xiě)出如此奇妙的作品，這都與他的博學(xué)多才脫離不了關(guān)系。

我們不僅僅要感嘆作品語(yǔ)言技巧的高超，作品本身的豐富藝術(shù)價(jià)值與中華漢語(yǔ)文化的博大精深，更要學(xué)習(xí)創(chuàng)造作品作者內(nèi)在的那股"好學(xué)的瘋狂勁兒"。

我們不僅要向作品致敬！更要向大師致敬！