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[藝術(shù)雜談] 原創(chuàng) 詩詞大會上,北師大教授康震臨場發(fā)揮,一首七絕將自己打下神壇

6 已有 94 次閱讀   2025-02-05 22:57
原創(chuàng) 詩詞大會上,北師大教授康震臨場發(fā)揮,一首七絕將自己打下神壇
榮耀歷史 2025-02-04 17:30
“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”是杜甫;“詩中有畫,畫中有詩”是王維;月下推敲和江南岸的綠風(fēng)至今傳于耳畔。幾千年流轉(zhuǎn),瑰麗的詩詞性靈乘著《中國詩詞大會》的大風(fēng)直上青云,喚醒了無數(shù)華夏兒女的詩性情懷。
詩詞之風(fēng)重振的同時,作為《中國詩詞大會》點評嘉賓的康震也吸引了無數(shù)目光,他以獨到的詩詞見解和一絕的畫技走紅。
在節(jié)目中指點江山激揚文字的他在一期節(jié)目中應(yīng)邀即興發(fā)揮創(chuàng)作了一首七絕,此詩一經(jīng)展示,卻令網(wǎng)友大失所望。
文化積淀的筑基
說起康震,人們可謂是如數(shù)家珍。
北京師范大學(xué)的教授,李白、王維研究會理事,各種文學(xué)學(xué)會社團(tuán)的重要成員,當(dāng)然必不可忽視的還是《中國詩詞大會》的點評嘉賓。
一系列稱號和榮耀加身,自然離不開從小的文學(xué)積淀。
康震先后在漢語言文學(xué)專業(yè)獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,博士期間師從著名大家霍松林先生,憑借自己的文學(xué)積累和導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助,康震在文學(xué)領(lǐng)域逐漸形成了自己的體系并獲得了學(xué)界的認(rèn)可與尊重。
在學(xué)術(shù)上的造詣已經(jīng)到達(dá)了一個領(lǐng)域,康震也在課外廣泛涉獵,參加了《百家講壇》等眾多漢文化節(jié)目擔(dān)任主講嘉賓和點評,作為節(jié)目的重要成員在舞臺上和五湖四海的參賽者交流碰撞。不難看出,康震的文化底蘊(yùn)就是這樣在學(xué)院中和實戰(zhàn)上不斷鞏固和向上發(fā)展。
平仄意象的抨擊
就是這樣一位自小學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)、在漢文學(xué)領(lǐng)域舉重若輕的大家,在文化節(jié)目中影響巨大的點評嘉賓,在一次總決賽中即興寫下一首七絕。這本該是一個全場轟動掌聲雷鳴的錦上添花,卻不曾想遭到了網(wǎng)友們的質(zhì)疑和抨擊。
原詩如下:
《口占七絕》
大江東去流日月,
古韻新妍競芳菲。
雄雞高歌天地廣,
一代風(fēng)流唱春暉。
首先就是七絕的特點。七絕屬于近體詩,對平仄、對仗和押韻要求嚴(yán)格。押韻方面,二四句的“菲”和“暉”作為韻腳,讀來也算上口,并無太多指摘。
平仄方面,網(wǎng)絡(luò)上普遍流傳的是:仄平平仄平仄仄,仄仄平平仄平平;平平平平平仄仄,仄仄平平仄平平。從網(wǎng)友的分析來看,這樣的平仄自是毫不相對,顯然大錯特錯。
對仗方面,大江對古韻,“東去”這個動詞與“新妍”這個名詞并不相對,流日月對競芳菲,三四句則是明顯的不相對。說此詩為七絕從這看來有點牽強(qiáng)。
其次受人詬病的便是此詩的意象。一方面人們對詩中的“大江”、“日月”、“雄雞”、“春暉”都司空見慣了,古人寫詩都力在推陳出新別開生面,更何況今人寫詩都要對這些常見的意象進(jìn)行創(chuàng)新加工。康震的敷衍式意象堆砌難免引人不滿。
另一方面則是意象皆是借鑒古人所來!按蠼瓥|去”借鑒了蘇東坡的《赤壁懷古》中“大江東去浪淘盡”,“雄雞”借鑒了李賀的《致酒行》中“雄雞一聲天下白”,“春暉”更是借鑒了人人耳熟能詳?shù)拿辖嫉摹队巫右鳌分小皥蟮萌簳煛薄?/div>
并非是不提倡借鑒,畢竟從借鑒中學(xué)習(xí)也是一種方法。但康震將一堆借鑒到的意象雜糅在一起,該詩主題不明,感情不明,讀來不知所云。
七絕的對仗不夠完整,平仄要求不夠嚴(yán)格,意象堆砌,用《演員請就位》里李成儒老師的話來說就是:“味同嚼蠟,味如雞肋,如此乏味!
今字古音的平仄爭論
關(guān)于網(wǎng)友抨擊康震《七絕》平仄的點,倒也不難發(fā)現(xiàn),網(wǎng)友們實際上是在用現(xiàn)在漢字的讀音來判斷平仄,但這在一定程度上會誤導(dǎo)其他人,
因為漢字在發(fā)展變化的過程中,讀音和平仄的規(guī)定是發(fā)生了一定的變化。
用當(dāng)代的漢字讀音轉(zhuǎn)化的平仄是這樣:仄平平仄平仄仄,仄仄平平仄平平;平平平平平仄仄,仄仄平平仄平平。但按照格律檢測中的平仄是這樣:平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。也就是說,日、代古音是平聲,芳、雞、流古音是仄聲。
盡管平仄的錯誤依然存在,而且三個平三個仄相連使得絕句毫無波瀾起伏,讀之沒有情感變化;但糾正后的才是古音轉(zhuǎn)化后的平仄,在讀詩的時候,正確對待今字古音,才有利于全面認(rèn)識詩人的水平和詩詞的創(chuàng)作。
感情與韻律的混淆
從該詩寫作環(huán)境來看,這是詩詞大會總決賽的寄語之作;從整首七絕來看,該詩感情積極且含有祝愿。
但該詩“菲”和“暉”押的是五微韻,以五微韻入詩,詩中難免帶有不順和悲戚的色彩。但康震的七絕無論是從寫詩的背景還是詩面顯而可見的感情流露,其基調(diào)是不統(tǒng)一的。
作為一位詩詞大家,漢文學(xué)領(lǐng)域赫赫有名的教授,央視節(jié)目上婦孺皆知的老師,在一首詩上遭受到如此大的爭議,引發(fā)了眾多討論,也值得人深思反省。
或許也因為即興,留給人思考的時間有限,畢竟寫詩字斟句酌也是常態(tài),杜甫寫詩追求驚天地泣鬼神,李賀寫詩更是到了嘔心瀝血的程度,古代著名詩人尚且如此。更何況現(xiàn)代人作詩更講究時間環(huán)境和各種條件,甚至包括天賦。
面對人們試圖把康震拉下神壇的舉動,我們更要保持理性,全才全能的人是否存在,而我們又是否能接受我們的高估落空,又是否能夠褒貶合理,就事論事。
正如一位名人所說:“一個人即使已登上頂峰,仍有他奈何不了的東西。”錢鐘書先生盡管學(xué)術(shù)成果突出,但生活方面卻需要楊絳先生的操持和保障;《天龍八部》中的王語嫣知道天下所有武功的弱點,但她不會武功。
康震也是一樣,人人只看到了他口若懸河滔滔不絕,看到他畫筆寥寥便勾勒一副山水,但對于這首即興的七絕,我們也要認(rèn)識到無論是從平仄還是意象都確實不夠好。更重要的是,我們可以因此對他失望,但我們不應(yīng)對詩詞創(chuàng)造和詩詞世界失望。
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