所有孩子之間的攀比，都源于家長(zhǎng)之間的巨大落差。父母?jìng)兤诖�孩子“一代比一代好”，養(yǎng)孩子追求“質(zhì)量”和“體面”，動(dòng)輒旅游住五星級(jí)酒店，童裝玩具必須進(jìn)口，完全是掉入了“體面”養(yǎng)孩子和“高質(zhì)量”養(yǎng)孩子的陷阱。

文 | 吳文清 瞭望智庫文化觀察員

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近日，庫叔的朋友圈被一則關(guān)于從幼兒園開始的“中產(chǎn)階級(jí)鄙視鏈”的報(bào)道刷屏。

在報(bào)道中，從孩子出生開始，家長(zhǎng)們就精心挑選更好的房子、更好的玩具、更好的早教班、更好的服飾、甚至更好的動(dòng)畫片、更好的旅游地……早在學(xué)齡前，因?yàn)楦鞣N自愿或不自愿的攀比，中產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部就已經(jīng)形成了一條條育兒鄙視鏈。從幼兒園開始，有英文名的孩子鄙視沒英文名的孩子，出國游玩的孩子鄙視在國內(nèi)旅游的孩子。

就在今天，或許不少朋友的朋友圈又會(huì)被一個(gè)個(gè)看似曬娃實(shí)則炫富占領(lǐng)鄙視鏈最高層的照片填滿。就像報(bào)道中說的，李媽媽帶著孩子去了迪士尼樂園，張媽媽帶著孩子去品嘗法式大餐，趙媽媽帶著孩子躺在馬爾代夫的沙灘上……有時(shí)甚至連孩子也有了這樣的“自覺性”，每到一些高級(jí)西餐廳，一道精致菜品端上桌，他們也會(huì)自然地舉起刀叉，擺出一副很享受的樣子。

有文章分析，所有孩子之間的攀比，都源于家長(zhǎng)之間的巨大落差。父母?jìng)兤诖�孩子“一代比一代好”，養(yǎng)孩子追求“質(zhì)量”和“體面”，動(dòng)輒旅游住五星級(jí)酒店，童裝玩具必須進(jìn)口，完全是掉入了“體面”養(yǎng)孩子和“高質(zhì)量”養(yǎng)孩子的陷阱。

再進(jìn)一步說，這樣成長(zhǎng)起來的孩子就快樂？成績(jī)就好？庫叔不信！

中國教育科學(xué)研究院曾作出一份萬字報(bào)告——《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》，兩萬多名小學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查大數(shù)據(jù)告訴你：并非如此！

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觀點(diǎn)一：一定要把孩子擠上鄙視鏈最高層！

孩子懟：爸爸請(qǐng)多關(guān)心我！

1.心理學(xué)家格塞爾指出：失去父愛是人類情感發(fā)展的一種缺陷和不平衡。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，逾五成家庭的子女教育是母親在唱獨(dú)角戲，三成家庭能夠做到父母共同負(fù)責(zé)子女教育，而父親擔(dān)起主要教育職責(zé)的家庭僅占一成，明顯表現(xiàn)出父親在家庭教育中缺位的現(xiàn)狀。

平時(shí)誰陪伴孩子調(diào)查結(jié)果

而父親的缺位正是與價(jià)位逐漸升高的“鄙視鏈”相關(guān)。教育開銷越來越大，父親通常是承擔(dān)家庭收入主要來源的角色，為了保證孩子處于“鄙視鏈”最高級(jí)，父親只能犧牲和孩子共處的時(shí)間去工作。缺乏父親對(duì)孩子的紀(jì)律教育和監(jiān)督，常常導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種暴力和其他反社會(huì)行為。

2.除此之外，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，通常主要關(guān)注在安全和習(xí)慣上，而忽略孩子的興趣。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)現(xiàn)階段最關(guān)心孩子的方面從高到低依次為：

• 健康安全（65.95%）

• 習(xí)慣養(yǎng)成（55.47%）

• 日常學(xué)習(xí)（53.58%）

• 人際交往（37.89%）

• 自理能力（33.75%）

• 性格養(yǎng)成（28.09%）

• 興趣愛好（19.47%）

• 情緒情感（11.93%）

綜合來看，健康安全、日常學(xué)習(xí)都屬于現(xiàn)實(shí)性因素，家長(zhǎng)對(duì)這兩項(xiàng)關(guān)注度較高，而對(duì)于子女未來成長(zhǎng)的發(fā)展性因素關(guān)注度較低。

除去安全這個(gè)基本因素之外，家長(zhǎng)們還是希望孩子從小能有某種生活方式的習(xí)慣（例如吃西餐、講英語等處于鄙視鏈高層的習(xí)慣），更重視塑造孩子的形象，而忽略孩子的興趣。

為了用充分的財(cái)力基礎(chǔ)把孩子擠上鄙視鏈高層，不惜犧牲陪孩子的時(shí)間；為了孩子養(yǎng)成某種高級(jí)習(xí)慣，不惜犧牲孩子的興趣。

這樣成長(zhǎng)起來的孩子真的不知能否有個(gè)快樂童年？

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觀點(diǎn)二：一定要早上學(xué)，上好學(xué)校，補(bǔ)好課！

孩子懟：沒用！

1.早上學(xué)沒用

深陷“鄙視鏈”里的家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，不能讓孩子輸在起跑線上，就得讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)。

調(diào)查同樣顯示80%的小學(xué)生都上過學(xué)前班。而更多的高價(jià)英語班、數(shù)學(xué)班更是不勝枚舉。

不過，大數(shù)據(jù)卻告訴我們，早點(diǎn)上學(xué)，提前搶跑，并不能讓孩子贏在起跑線上。

在成績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)生中，“沒上過學(xué)前班”比“上過學(xué)前班的”多10.89%，而成績(jī)較差的小學(xué)生中，“上過學(xué)前班的”比“沒上過學(xué)前班的”多10%。

這就告訴我們，學(xué)前班不僅沒能幫助小學(xué)生贏得任何學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)，反而因?yàn)樽尯⒆舆^早學(xué)習(xí)引發(fā)挫敗感，降低孩子學(xué)習(xí)的自信心和興趣，從而產(chǎn)生了學(xué)業(yè)上的倦怠和松懈。

2.擇校沒用

家長(zhǎng)擇校是為了讓孩子享有更優(yōu)秀的教育資源，提高孩子的學(xué)業(yè)水平。

調(diào)查數(shù)據(jù)卻表明，“擇校生”和“就近入學(xué)”的學(xué)業(yè)情況相差甚微，成績(jī)優(yōu)秀的比例分別是29.95%和28.48%，在良好、中等和較差等其他學(xué)業(yè)水平中，二者的數(shù)據(jù)也較為接近。

3.補(bǔ)課也沒用

學(xué)校每天的教育是一樣的，為了爭(zhēng)取爬上“鄙視鏈”，很多家長(zhǎng)都會(huì)在周末、課外給孩子補(bǔ)課“加餐”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近九成小學(xué)生在上各種“班”，每天有課外班作業(yè)的小學(xué)生高達(dá)81.50%。

效果怎么樣呢？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是成績(jī)好的孩子，還是成績(jī)差的孩子，對(duì)周末補(bǔ)課的作用，都一致認(rèn)為“不知道”、“說不清楚”。甚至，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中，有63.82%的參加了課外班；成績(jī)較差的學(xué)生中，更有高達(dá)93.95%都參加了課外班。由此看來，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的小學(xué)生是報(bào)課外班的主力。

學(xué)前班教育、擇校行為、課外班學(xué)習(xí)及課外作業(yè)，是三項(xiàng)性價(jià)比較低的家庭教育投入，不僅不能換來小學(xué)生學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，反而存在讓孩子身心俱疲、減弱學(xué)習(xí)興趣、產(chǎn)生厭學(xué)逆反等不良心態(tài)的負(fù)面效應(yīng)，給后面的學(xué)習(xí)階段帶來難以預(yù)估的消極影響。

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觀點(diǎn)三：父母一定要把孩子生活安排好！

孩子懟：我要自己管自己！

在“鄙視鏈”里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的操心可謂事無巨細(xì)。甚至在學(xué)�；蛴變簣@的親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)還要幫助老師安排。

“美食節(jié)，有家長(zhǎng)帶來親手制作的蛋糕、甜品，他們的孩子得意地拉著媽媽四處邀吃；

萬圣節(jié)，在一堆雷同的淘寶公主裙中間，有媽媽親手設(shè)計(jì)縫制的‘小天使’、‘小紅帽‘’，讓孩子出盡風(fēng)頭；

圣誕節(jié)，有家長(zhǎng)購買優(yōu)質(zhì)的活雪松樹苗，裝飾一新后送到班中為孩子們助興……”

但在這樣被家長(zhǎng)“一手包辦”的童年里，孩子就能得到真正成長(zhǎng)嗎？

大數(shù)據(jù)結(jié)果告訴我們，自主管理能力高的小學(xué)生學(xué)業(yè)水平也更高。

有意思的是，在孩子專門負(fù)責(zé)一兩項(xiàng)家務(wù)活的家庭里，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例也相對(duì)較高。認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行”的家庭中，子女成績(jī)優(yōu)秀的比例僅為3.17%，而認(rèn)為“孩子應(yīng)該做些家務(wù)”的家庭中，子女成績(jī)優(yōu)秀的比例為86.92%，兩者相差懸殊。

做家務(wù)只是孩子自我管理的一個(gè)面向，孩子在自己做事、與家長(zhǎng)協(xié)商而不是一味聽爸爸媽媽話的過程中，培養(yǎng)出的一整套自我管理機(jī)制，包括興趣班學(xué)習(xí)內(nèi)容、零花錢怎么花等。這個(gè)過程中，雖然橫向比較，孩子自己做出的成績(jī)沒有父母一手包辦做得好，容易“被鄙視”，但最終能更好地培養(yǎng)孩子。

在中產(chǎn)階級(jí)“鄙視鏈”上攀爬，是個(gè)艱辛的過程。家長(zhǎng)們一方面要拼盡全力，為孩子鋪路，住進(jìn)學(xué)區(qū)房，上最好的學(xué)校，學(xué)最貴的興趣班；另一方面要表現(xiàn)得毫不費(fèi)力，出國游玩、甜點(diǎn)、美妝、賣萌一個(gè)都不能少。但這個(gè)過程中孩子是否真的能得到快樂，真的能有所成長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)清晰地表明：并不能！反而，在鄙視鏈中，受傷最大的，可能是孩子。

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