學(xué)習(xí)這兩個(gè)字可能是我們見得最多或者說得最多的字詞之一了。常常聽朋友說在上課在學(xué)習(xí)。也常常聽某某說：誰的學(xué)習(xí)心態(tài)很好，很歸零，愿意投資在學(xué)習(xí)上，也學(xué)到了良多的東西。

我有一個(gè)朋友，前兩年業(yè)余花費(fèi)兩年多時(shí)間nike shox 和上萬元學(xué)了個(gè)工商治理，可是現(xiàn)在做的事情和工商治理涓滴沒有關(guān)系。當(dāng)時(shí)我就問他學(xué)了預(yù)備干什么，回答是多一個(gè)文憑總歸好一些。我不知道在我們身邊這種想法主意的朋友還有多少，假如多的話，我想這會(huì)鋪張多少的人力物力和財(cái)力。

可是，到底什么是學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)呢？我也不是很懂，我也問過良多的人，回答大多數(shù)都是：學(xué)習(xí)就是學(xué)和習(xí)，先學(xué)后習(xí)�？煽傆X得少了點(diǎn)什么，直到有一天聽到劉國慶導(dǎo)師的解釋讓我豁然爽朗：

學(xué)習(xí)就是修正行為達(dá)成目標(biāo)

簡簡shox 樸單的八個(gè)字，簡樸明了，卻中要害！

學(xué)習(xí)就是修正行為達(dá)成目標(biāo)，踏出校門以后的學(xué)習(xí)和我們高中大學(xué)的學(xué)習(xí)就不一樣了，學(xué)校以前的學(xué)習(xí)更多的是基礎(chǔ)的，什么都需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)，事實(shí)上到了高中就開始分科了，有方向了。那到了社會(huì)上我們的學(xué)習(xí)就更加應(yīng)該有方向，要有方向就一定要有目標(biāo)，我決定要成為物理學(xué)家我就不要太鉆研化學(xué)了，我要做會(huì)計(jì)就不要學(xué)設(shè)計(jì)了。固然那些知識(shí)都長短常好的，可是對(duì)我的目標(biāo)沒有多少匡助。

所以，學(xué)習(xí)之前我們先要搞清晰我的目標(biāo)是什么，學(xué)習(xí)這個(gè)對(duì)我的目標(biāo)有沒有匡助，假如有就學(xué)，沒有就先放在一邊以后再說。所以說學(xué)習(xí)是為達(dá)成目標(biāo)服務(wù)shox pas cher 的，學(xué)習(xí)的目的是為了達(dá)成目標(biāo)。

在這里，比學(xué)習(xí)更重要的是修正行為，正由于我們在達(dá)成目標(biāo)的過程之中不是很順利，我們才更多的想到學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)來的知識(shí)假如不去用就即是知識(shí)仍是在書本上或者老師的腦袋里，所以學(xué)習(xí)以后最重要的事情就是用學(xué)來的知識(shí)指導(dǎo)自己的行為并且不斷檢修和修正。只有這樣，我們離目標(biāo)才會(huì)越來越近，直到達(dá)成！