循聲穿越!重回他們的詩意青春
今天是五四青年節(jié)
屬 于
時 代 新 青 年 們
一 個 值 得 紀 念 的 日 子
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1919年5月4日的北京
一場以青年 學生為主
各階層共同參與的
愛國運動如風雷四起
從而促發(fā)了新民主主義革命
與文化新浪潮的開端
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在此期間
大批青年詩人通過文字的創(chuàng)作形式
抒發(fā)破舊革新的熱切渴望
也留給了我們
眾多劃時代的詩文瑰寶
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今天 Tatler邀請了5位
藝術領域的精英好友
通過語音誦讀的方式
再讀五四時期的經典詩歌
讓我們靜下心來
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循聲穿越
重溫詩人們的青春情懷
夢回百余年前
那個新文化浪潮崛起的熱血年代
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01
教 我 如 何 不 想 她
讀 詩 人
汪 昌 博
WANG CHANGBO
旅德男中音歌唱家
2018年俄羅斯圣彼得堡國際聲樂大賽大獎獲得者
曾多次與世界著名指揮與樂團合作演出
《 教 我 如 何 不 想 她 》
劉 半 農
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教我如何不想她
天上飄著些微云,
地上吹著些微風。
!
微風吹動了我的頭發(fā),
教我如何不想她?
月光戀愛著海洋,
海洋戀愛著月光。
。
這般蜜也似的銀夜。
教我如何不想她?
水面落花慢慢流,
水底魚兒慢慢游。
!
燕子你說些什么話?
教我如何不想她?
枯樹在冷風里搖,
野火在暮色中燒。
!
西天還有些兒殘霞,
教我如何不想她?
(本篇詩歌配樂來自青年大提琴演奏家高盛涵)
【 創(chuàng) 作 背 景】
劉半農早年積極投身五四運動,并一度參加《新青年》編輯工作,1920 年赴英國倫敦大學留學并致力于語言學研究,此時他遠離祖國,思念親人,于是揮筆寫下了這首感情深沉的詩。
這首詩原本叫做《情歌》,后來改為《教我如何不想她》。五四以前,漢字中的 “他” 本無男女之分,劉半農在《教我如何不想她》中首創(chuàng)了 “她” 取代女性,得到廣泛贊譽。
為什么
把它推薦給大家?
“我是一名在德國柏林漢斯-艾斯勒音樂學院工作的聲樂教師,在我從事聲樂工作的道路上,唱過許多優(yōu)美動聽的歌曲,《教我如何不想她》就是在我心目中最特別的一首。這首作品從我開始學習聲樂的時候就開始接觸,可以說是每一位聲樂學習愛好者的‘經典必唱曲目’,這首劉半農于 1920 在英國倫敦大學留學期間所創(chuàng)的白話詩,在我看來,不僅僅描繪的是男女之間的真摯情感,更是對祖國的無限眷戀之情,再由作曲家趙元任給這樣優(yōu)美的詩歌加上旋律的翅膀,所以我每一次演繹都會感受到那一種濃濃的思鄉(xiāng)情結!
02
蕙 的 風
讀 詩 人
呂 佳
LV JIA
國家一級演員、師從昆劇表演藝術家梁谷音
北京大學白先勇昆曲傳承計劃成員教師
跨界作品《 I ’ FANTSE一當德彪西遇上杜麗娘》
《琵琶彈戲·西廂三折》等海外巡演反響熱烈
《 蕙 的 風 》
汪 靜 之
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是哪里吹來
這蕙花的風——
溫馨的蕙花的風?
蕙花深鎖在園里,
伊滿懷著幽怨。
伊底幽香潛出園外,
去招伊所愛的蝶兒。
雅潔的蝶兒,
薰在蕙風里:
他陶醉了;
想去尋著伊呢。
他怎尋得到被禁錮的伊呢?
他只迷在伊底風里,
隱忍著這悲慘而甜蜜的傷心,
醺醺地翩翩地飛著。
【 創(chuàng) 作 背 景】
《蕙的風》是詩人汪靜之于 1921 年創(chuàng)作的一首現代詩。此詩是一首頗具象征意義的愛情詩,在詩人眼中,苦苦思戀的愛人是被 “深鎖” 中的 “蕙花”,以對 “蕙花” 的描寫,來揭示兩個相愛的男女,因著種種世俗的羈絆,被強行阻隔,不得相見而產生的痛苦,呈現了詩人對愛情的熱烈剖白,鞭撻封建禮教的束縛,從愛情這一側面反映了 “五四” 時代精神。
為什么
把它推薦給大家?
“我是一名昆曲演員,在一方紅氍毹上扮演著古往今來數之不盡的癡情女兒,有一生愛好是天然的杜麗娘,有沖破封建禮教的崔鶯鶯,有敢愛敢恨的潘金蓮,有效于飛雙雙入冥的閻惜嬌,她們是一群至情至性的人,為愛而亡,為愛而生。讀這首詩讓我想起了她們。援引昆曲牡丹亭中一句名句,不到園林怎知春色如許!來吧,和我一起讀詩!
03
雪 花 的 快 樂
讀 詩 人
劉 令 飛
LIAM LIU
國內最受歡迎的音樂劇男演員之一
制作并主演了百老匯音樂劇《搖滾年代》中文版
另有音樂劇作品《貓》《白夜行》
《春之覺醒》《變身怪醫(yī)》《謀殺歌謠》等
《 雪 花 的 快 樂 》
徐 志 摩
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假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認清我的方向
——飛揚,飛揚,飛揚,這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆悵
——飛揚,飛揚,飛揚,
——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飛舞,認明了那清幽的住處,等著她來花園里探望
——飛揚,飛揚,飛揚,
——啊,她身上有朱砂梅的清香!那時我憑藉我的身輕,盈盈的,沾住了她的衣襟,貼近她柔波似的心胸
——消溶,消溶,消溶
——溶入了她柔波似的心胸。
【 創(chuàng) 作 背 景】
愛情詩是徐志摩全部詩作中最有特色的部分,抒唱了他對愛與美的追求。這首詩作于 1924 年冬,徐志摩以雪花自喻,把對愛情的追求與改變現實社會的理想聯系在一起,包含著反封建倫理道德、要求個體解放的積極因素,熱烈而清新,真摯而自然。
徐志摩受國外新思潮和五四運動個性自由與解放主張的影響,他認定 “真?zhèn)ゴ蟮南⒍继N伏在萬事萬物的本體里”。在他看來,世上一切事物的靈魂和生命都在自身,不被他人他物所主宰。從這首詩中可見他執(zhí)著追求的個性與愛情觀,更釋放了他的純真的詩情。
為什么
把它推薦給大家?
“作為一名音樂劇演員,我出演過很多的為愛執(zhí)著甚至瘋狂的角色,像《白夜行》中的桐原亮司、《謀殺歌謠》中的 Tom 等等都是。愛情故事無論在哪個年代,發(fā)生在什么樣的文化背景下,都有它獨特的魅力,徐志摩的這首愛情詩就非常打動我,他將自己比喻成一朵雪花,執(zhí)著追尋屬于自己的方向,詩中不僅吟唱了個人情愛,更飽含著在封建禮教束縛下亟待掙脫的愿望!w揚,飛揚,飛揚’的多次反復,激情澎湃,涌動著對自由的渴求和真摯的愛,讀來帶有些許性感的詩意,美妙動人。”
04
一 念
讀 詩 人
程 麒 嘉
CHENG QIJIA
知名投資人、珠寶收藏家
東方悟語教育科技有限公司聯合創(chuàng)始人
《 一 念 》
胡 適
(收錄于《嘗試集》)
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今年在北京,住在竹竿巷。有一天,忽然由竹竿巷想到竹竿尖。竹竿尖乃是吾家村后的一座最高山的名字。因此便做了這首詩。
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我笑你繞太陽的地球,
一日夜只打得一個回旋;
我笑你繞地球的月亮兒,
總不會永遠團圓;
我笑你千千萬萬大大小小的星球,
總跳不出自己的軌道線;
我笑你一秒鐘走五十萬里的無線電,
總比不上我區(qū)區(qū)的心頭一念。
我這心頭一念:
才從竹竿巷,忽到竹竿尖,
忽在赫貞江上,忽到凱約湖邊;
我若真?zhèn)害刻骨的相思,
便一分鐘繞遍地球三千萬轉!
【 創(chuàng) 作 背 景】
胡適的《一念》是新文化運動期間第一篇以白話寫成在《新青年》雜志上發(fā)表的詩集,作于 1917 年,寫的是一時之感,表達了詩人對舊事物的狂傲嘲笑與懷疑態(tài)度,以五四青年特有的積極樂觀的自我意識表達了對國與家的刻骨相思。
詩人渴望早日看到理想社會、自由王國的思想,故而要打破舊的束縛,“一分鐘繞遍地球三千萬轉”,才能盡情飽覽祖國這結著鄉(xiāng)愁的家園,以慰刻骨的相思。
為什么
把它推薦給大家?
“我曾經是一名主持人,現在是一名投資人和一家教育企業(yè)的創(chuàng)始人。在過去的日子里,朗誦過很多的詩歌。詩歌是生活的燭火,可以點亮內心,詩歌也是生活的情致,可是讓靈魂充滿香氣。喜歡李清照海棠依舊,紅肥綠瘦的婉約,也喜歡毛主席雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越的豪邁。唯有在詩歌中,在歷代詩人薪火相傳的文化焰火中,才能讓我深深安居。我喜歡胡適的《一念》,是我站在蜈支洲島的海邊輕聲朗誦的一首詩歌。我喜歡胡適在詩中所表達的對舊事物的狂傲嘲笑與懷疑態(tài)度,以五四青年特有的積極樂觀的自我意識表達了對國與家的刻骨相思。‘一分鐘繞遍地球三千萬轉’,才能盡情飽覽祖國這結著鄉(xiāng)愁的家園,以慰刻骨的相思。俠骨柔腸中,又有著那個時代的豪情萬丈。最后的一句,更是點睛睛的一筆,揭示了人的思維所含有的巨大潛能,更進一步地表達了詩人對作為萬物之靈長的人類的歌頌!
05
紙 船 — 寄 母 親
讀 詩 人
周 秋 古
ZHOU QIUGU
世界華人藝術盛典冠軍、優(yōu)秀青年表演教師
《 紙 船 — 寄 母 親 》
冰 心
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我從不肯妄棄了一張紙
總是留著——留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,
沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著,
總希望有一只
能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你夢中
看見一只很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山,
求它載著她的愛和悲哀歸去!
【 創(chuàng) 作 背 景】
《紙船》是冰心 1923 年赴日留學途中在海上寫的一首詩,副題為:寄母親。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中,冰心早期人生觀 “愛” 的哲學中的三根支柱 —— 母愛、童心、自然,只有 “童心” “自然” 在此時得以復活和重現,而 “母愛” 則因遠離母親而無法親近。
這首詩里,冰心憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的游戲,遙寄自己對母親的懷戀,親切自然地創(chuàng)造出一種夢幻似的悱惻的意境,不禁令人潸然淚下。
為什么
把它推薦給大家?
“讀這首詩的時候就想起自己的母親,同時也提醒自己要更加孝順,母愛的偉大,和這種血脈相連的母愛。來吧,和我一起讀詩,去感受愛的偉大和力量!
策劃、編輯:CLAUDIE 美編:VICKY
音頻均由讀詩人本人提供、部分圖片來自網絡
聽青年藝術精英
重讀當年
“五四新青年們”的詩歌創(chuàng)作
是否有一種
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都愿詩情和墨香伴隨我們
追求自由
和不斷激蕩的新浪潮!
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