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按照發(fā)布時間排序
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孔燕:
2、此心不動，你就是黑暗中的光亮
(12-02 09:49)
回復(fù)
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孔燕:
愿你自己成為太陽，無需憑借誰的光
(12-02 09:48)
回復(fù)
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孔燕:
10、人在世上練，刀在石上磨。
(11-30 06:12)
回復(fù)
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孔燕:
8、一瓶子水不響，半瓶子水晃蕩。
(11-30 06:12)
回復(fù)
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孔燕:
6、貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。
(11-30 06:12)
回復(fù)
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孔燕:
5、一代親，二代表，三代了了了。
(11-30 06:11)
回復(fù)
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孔燕:
3、一人不說兩面話，人前不討兩面光。
(11-30 06:11)
回復(fù)
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孔燕:
2、先釘樁子后系驢，先撒窩子后釣魚。
(11-30 06:11)
回復(fù)
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孔燕:
“天道忌巧”，語出曾國藩，當(dāng)時的晚清，在一種虛浮、圓滑、取巧的氛圍中，因此曾國藩大膽“去偽而崇拙”。
(11-25 11:47)
回復(fù)
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孔燕:
梁啟超先生直呼他為：五千年才出一個的奇人。毛澤東對他的評價是：愚于近人，獨服曾文正！意思就是說，近代的這些人中，我只佩服曾國藩。
(11-25 11:46)
回復(fù)
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孔燕:
天道忌巧，天道忌盈，天道忌貳。
(11-25 11:46)
回復(fù)
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孔燕:
現(xiàn)在很多家長反映，讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)不一定將來要從事此事業(yè)或是成為一個國學(xué)工作者，主要是想提升基本素質(zhì)，融入道德實踐�，F(xiàn)在義務(wù)教育學(xué)校非常注重孩子素質(zhì)方面的訓(xùn)練，從小學(xué)、初中就已經(jīng)開始有國學(xué)課程，用經(jīng)典國
(11-22 13:15)
回復(fù)
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孔燕:
十年研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子的行為偏差源自“早期人格”問題。春苗書院提出”國學(xué)播種，智慧發(fā)芽；預(yù)存智慧，浸潤心靈“的重要理念，用2500年的傳統(tǒng)文化，浸潤孩童心靈，讓孩子的智慧之芽長成參天大樹。
(11-22 13:15)
回復(fù)
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孔燕:
物資條件優(yōu)越，孩子卻炫富拜金、游手好閑。
美式理念培養(yǎng)，卻變得自私自利，缺乏孝心。
貴族學(xué)校、外教保姆一應(yīng)俱全，卻自理能力差。
供他出國，畢業(yè)回來好高騖遠，工作都找不到！
(11-22 13:15)
回復(fù)
